# Народный танец

читать 6 мин.
0 39

Статья о том, почему народный танец не только красив, но и моден. Рассказывается о коллективе народного танца 'Сибирские Узоры' из Новосибирска и о том, как они привлекают детей и сохраняют качество своих выступлений. Также описывается история Всеволода Шкаровского, который начал заниматься народным танцем в детстве и сейчас является педагогом-репетитором в 'Сибирских Узорах' и преподавателем в НГПУ.

Прочитать полностью
читать 1 мин.
0 50

На авторской онлайн-лаборатории Всеволода Шкаровского вы научитесь создавать авторский станок народного танца в разных характерах. Занятия будут проходить в интенсивном темпе без затянутых скучных комбинаций. Вы разберете принципы построения экзерсиса у станка для младших, средних и старших групп, возьмете на вооружение готовые комбинации и обязательно сочините свои. Вы также научитесь делать свой станок разнообразным за счет комбинирования упражнений, разных характеров и приемов. Всего будет 8 занятий с показом. Переходите по ссылке, чтобы получить поурочный план и подробности обучения.

Прочитать полностью
читать 4 мин.
0 49

Онлайн-лаборатория по народному танцу поможет избавиться от сложностей очных мастер-классов и сохранить их плюсы. В рамках лаборатории эксперт Всеволод Шкаровский научит сочинять учебные комбинации для народного экзерсиса и детально разберет каждый элемент экзерсиса у станка в народном танце. Обучение продлится 4 недели и будет включать 8 прямых эфиров и 7 домашних заданий.

Прочитать полностью
читать 5 мин.
0 54

Статья рассказывает о том, что классический танец является основой для народного танца и необходим для воспитания правильного тела у учеников. Педагоги-народники разделяют эти понятия, но классический танец даёт ученикам необходимую базу в воспитании правильного тела. В коллективе «Сибирские узоры» народному станку учат детей старше 10 лет, до этого возраста они исполняют только классический экзерсис.

Прочитать полностью
читать 5 мин.
0 35

Статья рассказывает о том, как преподавать народный танец: сочинять на ходу или заранее готовить конспект. Авторы описывают плюсы и минусы каждого подхода и приходят к выводу, что лучший вариант зависит от личных предпочтений педагога.

Прочитать полностью